如何推动巡察整改与主题教育相融合的班长经验分享

班长的重要角色

作为一个班级的“班长”，不仅仅是负责管理班级的日常事务，更重要的是在推动巡察整改与主题教育相融合方面起到关键作用. 我深刻认识到，巡察整改是一项重要的工作，可以帮助我们班级更好地发展。因此，我积极探索并实践了一些方法，以推动巡察整改与主题教育的有效结合.

整改责任的评价与建议

对于本单位党委落实巡察整改责任情况的总体评价，我认为需要全面、客观、公正. 为此，我建议可以从以下四个维度进行评估：

1. 巡察整改主体责任落实情况：评估单位是否明确整改责任人，并落实相应的工作措施. 这样可以确保整改工作有人负责、有人监督。

2. 巡察整改任务落实情况：评估单位是否按时、按要求完成巡察反馈问题的整改工作. 这样可以保证整改工作能够顺利进行，问题能够得到解决。

3. 整改成效测评情况：评估单位整改措施的实施效果，巡察管理系统是否解决了巡察反馈问题，是否提升了单位的工作质量和效益.

4. 日常监督评价情况：评估单位是否建立健全日常监督机制，对巡察整改工作进行持续跟踪和评价，确保整改工作的长效性和可持续性。

在评估过程中，我认为应该注重发现问题，并提出相应的改进建议. 比如，对于整改过程中的薄弱环节和突出问题，可以向单位提供具体的指导和支持，帮助其完善整改工作，提高整改成效。

探索巡察整改与主题教育的融合

在推动巡察整改与主题教育相融合的过程中，我发现主题教育可以为巡察整改提供一个宝贵的契机. 通过主题教育，我们可以深入检视问题，从根本上找出问题的症结所在，并通过整改措施来解决问题.

因此，我建议被评估单位将收集到的意见和建议融入到巡察整改和主题教育检视问题清单中. 这样一来，我们可以将“改”字贯穿始终，通过评估的持续压力，促使被评估单位将巡察整改和主题教育工作常态化、长效化.

通过巡察整改与主题教育的有机衔接，巡察管理系统我们可以激发出新的思维、新的力量和新的方式. 这将使巡察工作更加高效、有力，让师生员工切实感受到主题教育和巡察工作所带来的新变化和新气象。

下一步的工作计划

巡察整改要落地落实，离不开持续跟踪问效. 下一步，我们学校党委将结合主题教育目标任务，充分运用此次评估的成果. 我们将进一步强化评估结果的运用，形成一个完整的问题发现、量化评估、整改提高的机制，以助力巡察成果的收集和整合，推动学校各项事业高质量发展.

作为班长，我会继续努力发挥自己的作用，推动巡察整改与主题教育相融合，为班级的发展做出更大的贡献.

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